Jak byste vysvětlili definici peněz dětem?

• Jako rodič: Je to oběživo mezi lidmi, aby mohli realizovat jednodušeji směnný obchod
• Jako budhista: Je to energie, která je určena k toku. V lidském životě je to pomíjivá veličina
• Jako kvantový fyzik: Kvantová materializace prostředků k uskutečnění a provedení vize resp. myšlenky
• Jako člověk 21. století: Je to jen předávání oceněného zboží a služeb. Pro každého je dostatek, protože peníze jsou již ničím nepodložené papíry, které si uzavřené komunity ve světě tisknou

Jako děti - jaké vize jste měly o sobě a svých činnostech? Čím jste si představovali, že chcete být? Vzpomeňte si, jak moc jste chtěli vynakládat nějakou činnost a dospělí Vás okřikli, že je to nesmysl, že nikdy nemůžete  z různých důvodů finančních, rodinných vztahů, či  vzdálenosti dosáhnout výsledku?

Po 10letém rozklíčování kompletní lidské DNA v roce 2000 vědci dospěli na svém světovém sympoziu k názoru, že lidské pokolení stále nenalezlo svůj původ. (ověřený zdroj: kniha Mýtus evoluce aneb geny křičí: "Jémine,mýlíte se Darwine", RNDr. Jiří A. Mejsnar, DrSc., IOM, profesor Univerzity Karlovy v Praze, vydání první, Galén 2013).

Zeptejte se dětí, co je v přírodopisu ve 4. třídě učí dle stanovených učebních osnov.

"Nemůžeme tuto hádanku rozluštit neboť jsme součástí té hádanky".  Albert Einstein

Jeden nejmenovaný vědec z filmu SECRET pojmenoval to, co se děje už přes 100let.

"Historie vědy není nic jiného než potlačování vstupu nových technologií."

• Henry Ford zpřístupnil široké veřejnosti vynález ELEKTRO automobilu v r. 1896 a dodnes se ještě stále korporace výrobě elektromobilu brání
• Nikola Tesla vytvořil a popsal systém přenosu signálu pro  mobilní sítě a mobil v r. 1899 (první mobily vznikly díky dvěma studentům Harvardu v pol. let 90.tých minulého století)
• Nikola Tesla prozkoumal získávání elekřiny z rozdílného elektrického potenciálu "éteru" ze zbytků Velkého třesku r. 1907 a převedl je podnikatele Morgan a Westinghouse ( Tesla nedostal zaplaceno a nic z jeho objevu se nevyužívá)
• Proč Isaac Newton byl první vědec neodsuzovaný náboženskou inkvizicí za vědecké zkoumání a předkládání vědy, když jeho předchůdci byli pronásledováni katolickou církví
• Od konce 19. století jsou známy látky antigravitace, znalosti telepatie a psychoanalýzy vědomí a nevědomí, což je standardní součást každého narozeného jedince
• Již Michael Faraday pokusy dokázal, že světlo a teplo je elektromagnetické vlnění
• 20. století byla jedna velká laboratoř pro vědecký výzkum síly myšlenek jedince a slova a dodnes se tyto schopnosti lidí předkládají veřejnosti jako parapsychologické jevy, i když je to přirozená součást komunikace
• Naše sluneční soustava má druhé slunce a mnoho dalších planet doprovázející i desátou planetu Nibiru známou ze zápisu staré civilizace Sumerů (známo od r. 1982, zakázáno prezidentem USA, ověřeno a prohlášeno NASA v r. 2017)
• Neexistuje Darwinova hypotéza. Je nahrazena vědeckou potvrzenou teorií s názvem Post Darwinova teorie evoluce druhů od r. 2000 a historie člověka tam nepatří
• Stalin podněcoval 2. světovou válku a zpočátku podporoval Hitlera
• Bankovnictví funguje opačně a je tedy lichvou, je nutné vysvětlovat jednotlivé bankovní produkty
• Už víme, že nejen fotony ale celý vesmír je myšlenkový - vše existuje na světě dvakrát/ zjednodušeně: nejdříve si představíš a poté se  vše materializuje/ - prokázané vědecké pokusy v polovině 90.let 20. století (je to vědecký princip všech současných knih o fungující myšlenkové Vizualizaci a produktů "Jak si správně přát")
• Existence létajících utajených vojenských talířů s pohonem na základě elektrostatického pole od 40. let 20. století (u zrodu opět stojí Nikola Tesla zaměstnaný Němci, zkušebna Nové Mexico)
• Původní důvod a vznik obecné školní docházky v osvíceném absolutismu té doby
• Výuka přehledu novějších vědních oborů - kvantové počítače, neurověda, elektrofyziologie, molekulární biologie a genetika, pohon elektrostatického pole, lékařská biofyzika, neutronová fyzika, kvantová chemie, biofotonika atd.

A další a další dějinné události NEpopisované ve školních učebnicích......

Takže naše děti žijí v realitě předkládaných faktů stanovených učebních osnov a většinu učiva nepotřebují pro své budoucí řešení svých životů (i když máme naštěstí skvělé profesory a učitele, kteří učí srdcem a mnoho napravují...)

POMOŽME našim dětem umět se zachovat vždy co nejlépe tzv. správňácky", umět kombinovat přírodovědné znalosti s praktickým upotřebením v běžném životě. Pěstujte v dětech "selský rozum" (nejen) pro řešení životních situací.

MAPUJTE jejich talent a schopnosti a jako takové dále prohlubujte.

NAUČTE děti být nad vlastními emocemi. Vzteká se dítko? Ukažte jim přesně to, co dělá. Začněte se vztekat stejně. O co, že se rozesmějete oba dva.

PĚSTUJTE  v nich trpělivost. Prohrává ten, kdo přestane zkoušet úspěch.

UDRŽUJTE jejich dětské sny, kým chtějí být. To je velký klíč k jejich talentu a osobnosti, i když se časem proměňuje.

SNAŽTE se jim vysvětlit současný školní systém, aby se zbytečně netrápili nad známkami, které jsou irrelevantní k životu. Školním systémem potřebují jen projít, aby se etablovaly v současné společnosti. 

ŘEŠTE s nimi jejich problémy a naučte je, jak se sociálními sítěmi. To je velmi důležité. Nepodávat tam zcela svou pravou identitu. Souvisí to také s gramotností počítačovou, ohodnocení sama sebe před ostatními na Facebooku a Twitter a Instagram a dalších.... 

PODNIKEJTE s dětmi výlety kamkoliv. 

PTEJTE SE na nové jejich účty na Facebooku, Instagramu, Twitteru a dál. Založte si také účet a vytvořte si spojení "kamaráda", abyste se mohli na jejich stránky dívat...

Když jste z něčeho přepadlí např. ze svého vztahu či v práci klidně jim to vysvětlete. Trochu zjednodušeně, ale přece. Uvidíte, jak pragmaticky a zdravě děti myslí. Pomůže Vám to. 

VYSVĚTLUJTE, VYSVĚTLUJTE a VYSVĚTLUJTE.....hledejte alternativní zdroje informací....

TRANZITNÍ UNIVERZITA GRATIS

Sami se sebou si hrajte v představách a proveďte vlastní cvičení. Vypište si, co byste dělali, kdybyste měli nekonečnou hojnost peněz?
(Nesnažte se v tomto cvičení uplatňovat Váš rozumový skepticismus, že je to nesmysl)

Co by bylo Vaší náplní života? (Samozřejmě po nakoupení krásného domu pro rodinu, po zakoupení dobrého SUV pro děti a sportovního auta pro sebe)… co dál byste chtěli dělat?

 A ještě pak? Konečně byste začali pracovat na svém vnitřním cíli...HLEDEJTE SVŮJ VLASTNÍ TALENT.

"Nejdříve plníme cíl vnitřní a pak se projevuje cíl vnější."

Vemte si třeba i delší čas. Například tři večery za sebou a dejte to na papír tak, jak je ukázka níže. Definujte co nejpřesněji činnosti, které Vás zajímají. Napište, co Vás napadne až třeba přes 50 bodů a příště se znovu s jednotlivými body zaobírejte a vyberte 3-5 činností (nikoliv hmotné statky), které Vám reálně něco říkají, čím byste se chtěli bavit. Pamatujte, milionáři dělají, co je vnitřně táhne/ baví a na 99% mají nejdříve svou vizi a plán a pak teprve peníze plynou jejich směrem…

Jaký význam by pro Vás měl čas a neomezené možnosti činností a konání?

Napište si své vlastní aktivity a dojdete k hlubšímu sebepoznání:

• Rád bych se věnoval………………………
• Rád bych udělal …………………..
• Chtěl bych vylepšit ……………….
• Podporoval bych ………………….
• Změnil bych systém …………….
• Navrhl bych koncept v oboru ………...

A pokud jste zjistili, že Vaše současné zaměstnání je zcela jiná činnost/obor – chce to změnu. A po této změně přijde pozvolna a jistě změna toku peněz k Vám. Budete rozvíjet svůj vlastní talent…Budete se cítit životně naplněni. Začnete plánovat do budoucnosti, budete vnitřně zase žít. Získáte vášeň pro život a pro uskutečnění plánu. Nastartujete své nové vnímání reality světa kolem sebe! Hojnost cesty štěstí, hojnost lásky a dětí, hojnost finanční. Není se čeho bát. 

Proč se dnes mladí lidé obávají mít více dětí v rodině? Proč se tvrdí, že dítě je spousta práce?  Je to tím, že veškeré činnosti a náklady přepočítává dnešní společnost na čas a hmotné statky. A komu takové jednání vyhovuje?

Mladí lidé nechtějí patřit do systému "křeček v kolečku" naší generace neboli svatba, první bydlení, první dítě, málo placená práce, auto, hypotéka, druhé dítě, druhé lepší bydlení, lépe placená práce a málo času na výchovu svých dětí a málo času na sebe navzájem... A dáváme jim za pravdu. Není se čemu divit.

Kontaktujte nás, pomůžeme Vám, nejste na změnu sami.